Teringat kecil-kecil dulu setiap hari guru, akan aku pastikan sebuah hadiah untuk guru. Dari semurah-murah sebatang pen sehinggalah sepasang kain baju kurung. Mak pesan, hadiah ni tanda penghargaan.
Seingat aku, saat paling menarik menyambut hari guru masa darjah 3 di Sekolah Rendah Bandar Baru Bangi, Jalan 2. Guru kelas aku pada waktu itu, Cikgu Wan Nur Fauziah, pakai purdah dan sangat motherly. Aku masih ingat lagi ideanya untuk menyuruh kami mengadakan tabung kelas. Kami tak perlu kutip duit kelas, tapi kami ada tabung kelas yang hasilnya lumayan dari ahli-ahli kelas yang murah hati menderma hampir setiap hari. budak-budak kecik, kutip je duit mana-mana, masuk tabung kelas. hehe.
Hasilnya, kelas kamilah yang paling meriah sambutan hari kanak-kanak, hari guru dan jamuan akhir tahun. Setiap kali jamuan, cikgu wanlah yang bersusah-payah suruh kami buat itu, buat ini. Acapkali, tugasku adalah menolong cikgu. Tolonglah apa-apa yang patut. Dari angkat barang, beli barang sehingga ke kemas barang. Aku suka kerja ni, sebab aku dapat berbaik-baik dengan Cikgu Wan yang aku kagumi.
Sebenarnya, banyak lagi cikgu-cikgu dalam hidup ini yang perlu aku ucapkan terima kasih. Tanpa mereka, aku tidak mampu menaip sebuah blog hari ini. Aku punya pengalaman manis dengan ramai cikgu kerana aku suka bekerja dengan cikgu. Aku suka bercakap, berbual dan bercerita dengan mereka, mungkin sebab aku sebab aku ‘banyak mulut’. haha.
Untuk menamakan setiap cikgu yang pernah berjasa, tak terkira banyaknya. Tetapi ada beberapa nama yang seringkali menimbulkan rasa rindu aku untuk kembali ke alam persekolahan.
Ustazah Norhana, Cikgu Wan Nur Fauziah, Cikgu Rosaaidah. Aaah, rindunya pada cikgu!!
Terima kasih Cikgu !!
Satu perkongsian untuk sahabat-sahabat:
Sempena Hari Guru – Penghormatan kepada guru – Antara kebenaran dan kepalsuan
| Zainudin Hashim Fri | May 16, 08 | 11:06:38 am MYT |
|
| Guru merupakan insan mulia kerana menurunkan ilmu kepada anak-anak muridnya dengan sepenuh hati, walau bagaimanapun keberkesanan penyampaian ilmu bergantung kepada sejauh mana kesungguhan dan niatnya yang baik.Islam sentiasa memberi panduan kepada para guru agar memperkasa dan memperbaiki diri agar menjadi golongan pendidik yang betul-betul memenuhi tuntutan seperti yang difirmankan oleh Allah SWT menerusi ayat 122 surah at-Taubah yang bermaksud : Mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan (di kalangan umat Islam) di antara mereka beberapa orang untuk memperdalami pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya (masyarakat) apabila mereka telah kembali kempangkuan mereka, supaya mereka (masyarakat) itu lebih berwaspada.
Berdasarkan ayat di atas, Allah SWT menekankan dua perkara utama kepada golongan guru (yang menunutut ilmu) bagi mencapai keberkesanan penggarapan ilmu yang dipelajari:
Kedua-dua konsep itulah yang meletakkan seseorang yang menuntut ilmu itu mencapai status pendidik iaitu satu kedudukan yang lebih tinggi daripada seorang guru. Ini kerana, pendidik bukan sekadar mengajar atau mencurahan ilmu kepada pelajarnya, malah memastikan para pelajarnya benar-benar mempraktikkan segala ilmu yang digarap, di tambah pula peranan pendidik mampu menjiwai permasalahan yang dihadapi oleh pelajarnya serta mengadakan program susulan jangka panjang (long term follow up planning). Berbeza dengan tugas seorang guru, kerana ada di antara mereka hanya sekadar mengajar dan mungkin juga tidak mempedulikan aspek program susulan, baginya yang penting mereka telah menyampaikan ilmu, tetapi sebenarnya keberkesanan sesuatu ilmu itu bergantung kepada lima perkara untuk mencapai status pendidik yang berdedikasi dan komited terhadap kerjayanya seperti yang pernah dilontarkan persoalan ini oleh Syeikh Prof dr Yusuf al-Qaradawi dalam bukunya yang bertajuk “Rasul dan ilmu pengetahuan”. Di mana beliau ada menegaskan, bahawa apabila seorang pendidik itu mampu merealisasikan lima perkara berikut, nescaya dia melonjakkan kedudukan sebagai pendidik atau pewaris nabi-nabi, lima perkara itu adalah seperti berikut :
Sehubungan itu baginda Rasulullah s.a.w ada bertanya kepada Malaikat Jibril, berhubung siapakah golongan pendidik (ahli ilmu sebenar)?, Jibril menjawab : Sesungguhnya mereka ibarat pelana umatmu di dunia dan akhirat, beruntunglah mereka yang mengenali dan menghormati mereka dan nerakalah bagi mereka yang membenci serta menyanggah mereka (ahli ilmu/pendidik). Konsep penghormatan kepada golongan pendidik Jelas daripada hadis di atas, baginda telah menggariskan satu tindakan yang berkesan bagi meletakkan penghormatan sewajarnya kepada mereka. Pengamalan dalam masyarakat umat Islam dalam negara kita yang berpaksikan nilai-nilai penghormatan terhadap golongan pendidik/guru adalah dijelmakan oleh fahaman barat, iaitu mereka diberikan hadiah tertentu walaupun pada masa yang sama para pelajar sebenarnya tidak bersetuju atau mengkritik guru-guru mereka atau mungkin juga berlaku biadap terhadap mereka, tindakan ini disifatkan menyalahi tuntutan ayat di atas yang sepatutnya mereka (pelajar) mendapat peringatan agar tidak meniru-niri gaya hidup masyarakat barat dan sebagainya. Tetapi bagi menutup kesalahan dan kelemahan mereka, para pendidik/guru diraikan pada satu hari yang dikenali dengan ‘hari guru’, pelajar yang tidak menerima nasihat pun menghulurkan hadiah kerana inilah peluang bagi menyekat kemarahan atau kebencian guru terhadap mereka, pelajar yang datang dari keluarga berada walaupun tidak memiliki akhlak yang baik, mampu mengadiahkan gurunya pelbagai bentuk hadiah yang menarik, ini menyebabkan gurunya bias terhadapnya, rasa nak marah pun hilang dari mindanya. Sedangkan pelajar yang benar-benar menepati ayat di atas tetapi kerana kemiskinan serta tidak mampu untuk menghadiahkan gurunya sebarang bentuk hadiah, dipinggirkan daripada minda dan sanubari guru, persoalannya di sini hadiah yang diterima oleh guru boleh disifatkan satu bentuk rasuah cara moden. Inilah kejayaan musuh Islam bagi merenggangkan golongan pendidik/guru dengan para pelajarnya yang dihormati hanya pada satu hari iaitu “hari guru”, sedangkan pada hari-hari yang lain mereka sudah tidak dihormati apatah lagi untuk melaksanakan arahan mereka untuk menjadi individu cemerlang, akibatnya mereka tidak sanggup untuk menegur atau memberi nasihat kepada para pelajar kerana disebaban hadiah yang diterima. Akhirnya institusi pendidikan di kalangan umat Islam tidak mampu melahirkan individu-individu seperti Imam hanafi, Maliki, Syafie, Hanbali, al-Ghazali, Ibnu Sina dan ramai lagi. Marilah kita sama-sama kembalikan maruah golongan pendidik/guru/ahli ilmu dengan menghormati mereka dengan bentuk yang diajarkan oleh Rasulullah s.a.w, iaitu mendengar nasihat mereka, mengenali serta melaksanakan segala ajaran mereka dan bukannya membenci mereka apatah lagi menyanggah mereka dengan tindakan yang tidak sepatutnya. |
